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學習對象
本課程適合具有三年以上工作經驗且需要提升領導能力的職業人士,比如各部門經理/主管等
課程目標
【課程收獲】
1、描述領導能力的可開發性、可延展性和可訓練性以及局限
2、運用發揮人才長處、克服致命弱點的途徑
3、陳述不同特質的人在溝通和激勵方式的差異
4、分析每位學員的測量量表,講師給出最切實的意見
課程內容
一、第一部分:
1、了解什么是領導力?領導力是天生的,還是可培養的?
2、領導力發展的核心什么?
3、領導力對團隊、組織績效的影響。
4、發展領導力的方法。
5、識人用人,知己知彼,知人善任的重要性。
二、第二部分:
1、了解自己與他人的領導潛能,在領導商,情商,逆境商和智商上的潛能。
2、掌握發揮人才長處,克服致命弱點的途徑。
3、明白人才在可培養性方面的差異。
4、互動與練習。
三、第三部分:
1、了解自己和他人在社會動機和價值觀上的異同。
2、掌握不同成就動機,影響動機,權力動機、親和動機以及價值觀在行為上的表現。
3、發現激勵他人的方法。
4、個性化分析與點評,問題解答。
四、第四部分:
1、了解社會能力與性格特質上人的異同。
2、了解在自己和他人的性格特質,決策風格,能量水平以及在行為上的表現。
3、發現在工作上自己與他人,按照崗位的要求,調整的方向和程度,壓力程度和壓力來源,對工作的滿意度以及工作上的心態,心理耗損的情況,全面了解在管理上人崗匹配,和績效的關系,以及任務配置的合理性,發現管理上的有效之處和無效之處。
4、掌握不同特質的人,在溝通和激勵方式的差異,有效激勵團隊成員的措施。
5、了解績優與績差管理者在性格特質上的一般傾向。
6、個性化分析與點評,問題解答。
五、第五部分:
1、領導者的個人特征怎樣影響他的管理風格,溝通和輔導
2、制定行動計劃
高管領導力:基于測評的自我認知與領導力發展-上海工慧企業管理
信息來源:工慧企業管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:569字體大小:大 中 小
學習對象
本課程適合具有三年以上工作經驗且需要提升領導能力的職業人士,比如各部門經理/主管等
課程目標
【課程收獲】
1、描述領導能力的可開發性、可延展性和可訓練性以及局限
2、運用發揮人才長處、克服致命弱點的途徑
3、陳述不同特質的人在溝通和激勵方式的差異
4、分析每位學員的測量量表,講師給出最切實的意見
課程內容
一、第一部分:
1、了解什么是領導力?領導力是天生的,還是可培養的?
2、領導力發展的核心什么?
3、領導力對團隊、組織績效的影響。
4、發展領導力的方法。
5、識人用人,知己知彼,知人善任的重要性。
二、第二部分:
1、了解自己與他人的領導潛能,在領導商,情商,逆境商和智商上的潛能。
2、掌握發揮人才長處,克服致命弱點的途徑。
3、明白人才在可培養性方面的差異。
4、互動與練習。
三、第三部分:
1、了解自己和他人在社會動機和價值觀上的異同。
2、掌握不同成就動機,影響動機,權力動機、親和動機以及價值觀在行為上的表現。
3、發現激勵他人的方法。
4、個性化分析與點評,問題解答。
四、第四部分:
1、了解社會能力與性格特質上人的異同。
2、了解在自己和他人的性格特質,決策風格,能量水平以及在行為上的表現。
3、發現在工作上自己與他人,按照崗位的要求,調整的方向和程度,壓力程度和壓力來源,對工作的滿意度以及工作上的心態,心理耗損的情況,全面了解在管理上人崗匹配,和績效的關系,以及任務配置的合理性,發現管理上的有效之處和無效之處。
4、掌握不同特質的人,在溝通和激勵方式的差異,有效激勵團隊成員的措施。
5、了解績優與績差管理者在性格特質上的一般傾向。
6、個性化分析與點評,問題解答。
五、第五部分:
1、領導者的個人特征怎樣影響他的管理風格,溝通和輔導
2、制定行動計劃