學(xué)習(xí)對(duì)象
企業(yè)中高層管理人員、部門經(jīng)理、主管與工作人員等。
課程目標(biāo)
1.高執(zhí)行力的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)與執(zhí)行力的配套制度和體系建設(shè)；
2.推動(dòng)執(zhí)行力制度機(jī)制的建立和完善；
3.徹底改變辦事效率低下、工作拖拉、標(biāo)準(zhǔn)不高、計(jì)劃性不強(qiáng)等；
4.錨定管理者的責(zé)任，理清其角色與定位，最終高效完成工作；
5.掌握改變行為的模式、增強(qiáng)執(zhí)行能力，全面提升管理干部素質(zhì)與職業(yè)程度。
6.國學(xué)管理思想和組織執(zhí)行力提升有效結(jié)合；
7.獨(dú)創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決方案，掌握高效執(zhí)行的方法與技巧；
8.力場(chǎng)分析與決策矩陣等實(shí)操工具運(yùn)用，打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力。
課程內(nèi)容
引? 言? 學(xué)習(xí)如何做執(zhí)行
第一章? 什么是執(zhí)行
1.為什么要執(zhí)行
2.奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)
3.沒有標(biāo)準(zhǔn)就沒有執(zhí)行
4.生存理念和危機(jī)意識(shí)：如何從優(yōu)秀到卓越？
5.轉(zhuǎn)型期的核心：個(gè)人執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
6.執(zhí)行要求的是效率和速度
7.執(zhí)行是每個(gè)人馬上按質(zhì)按量地完成任務(wù)
8.執(zhí)行力對(duì)組織戰(zhàn)略和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響
9.功當(dāng)其事，事當(dāng)其言
第二章? 高效執(zhí)行之法
1.產(chǎn)生組織績(jī)效的四力分析：領(lǐng)導(dǎo)力? 管理力? 決策力? 執(zhí)行力
2.管理者執(zhí)行力的四個(gè)要素
3.執(zhí)行賞罰有信：罰上立威? 賞小取信
4.執(zhí)行寬嚴(yán)有度：先嚴(yán)后寬? 制嚴(yán)語寬? 近嚴(yán)遠(yuǎn)寬
5.員工執(zhí)行力的四個(gè)層次
6.高效執(zhí)行的關(guān)鍵
7.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)與特征
第三章? DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型
1.界定問題，確立愿景——工具：愿景創(chuàng)建技術(shù)運(yùn)用
2.描述現(xiàn)象，全面分析——工具：開放空間技術(shù)與原因—效果分析圖
3.有效評(píng)估，方案確定——工具：決策矩陣運(yùn)用與遞進(jìn)式提問
4.創(chuàng)建計(jì)劃，逐步實(shí)施——工具：設(shè)定執(zhí)行成功標(biāo)志
5.克服障礙，有效處理——工具：力場(chǎng)分析工具
6.檢測(cè)評(píng)估，標(biāo)準(zhǔn)具體——工具：創(chuàng)建報(bào)告模板
第四章? 提升組織執(zhí)行力：有效授權(quán)
1.管理要夠“懶”：“懶”出效果
2.明主善于授權(quán)
3.現(xiàn)狀：從來不授權(quán)? 接受反授權(quán)? 插手已授權(quán)
4.可以授權(quán)的工作與不宜授權(quán)的工作
5.用人不疑與授權(quán)有度
6.管理者用人四策
7.授權(quán)案例研討：該讓他放手去干嗎？
第五章? 企業(yè)的執(zhí)行力文化――構(gòu)建執(zhí)行型組織
1.執(zhí)行的最高境界是讓人們?cè)谖幕袌?zhí)行
2.海貍的方式
3.松鼠的價(jià)值
4.大雁的天賦
5.以執(zhí)行力打造企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
6.團(tuán)隊(duì)案例研討：領(lǐng)導(dǎo)這時(shí)怎么辦？
課程回顧與問答

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