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學習對象
各部門總監、經理、中高層管理者,人力資源部總監、人事經理、內部顧問、講師等
課程目標
1、了解問題產生的成因,掌握分析問題的方法和工具
2、樹立集體決策的科學觀念,掌握決策的程序和邏輯
3、在充分分析問題的基礎上,掌握科學解決問題的辦法
4、在系統分析與科學決策的基礎上,快速執行決策內容
5、檢視“事實”與“意見”背后的邏輯,進而客觀而準確的思考
6、分辨問題產生的根本原因及表面的癥狀,遵循科學的程序解決問題
7、了解如何處理一個具高度復雜性的決策,用有效的方法評估每個可能的選擇與方向,以進行更為客觀有效的決策
課程內容
第一單元:建立和培養全員解決問題的平臺 – “群策群力” ( Workout )。
1. 在企業內如何培養和創造高效力的創新思維的工作氛圍。
2. 如何建立一個全員參與的“群策群力”的平臺,保證企業持續增長的能力。
第二單元:界定問題:
1. 對問題進行陳述,使大家對問題取得清晰的理解
2. 正確地界定問題的“現狀陳訴”
3. 描述通過解決問題所能達到的“期望狀況”
第三單元:分析根源
1. 確定是哪個或哪些數據使我們能夠分析問題的原因。
2. 確定收集數據的方法及實施數據采集
3. 分析并尋找出問題的潛在根本原因
第四單元:產生方案
1. 根據問題出或找到幾個可行的問題解決方案
2. 找出并篩選出最佳的解決方案。
3. 利用工具做出科學的、有效的和正確的決策
第五單元:計劃方案
1. 為了實施解決方案構造實施計劃
2. 實施方案的 SMART
第六單元:執行計劃
1. 按照計劃實施選取的解決方案
第七單元:評估結果
1. 確定該方案解決這個問題的有效程度
2. 進入下一個解決問題及挑戰
?
領導者之劍——問題分析與解決-上海工慧企業管理
信息來源:工慧企業管理服務外包網更新時間:2017-5-31瀏覽量:977字體大小:大 中 小
學習對象
各部門總監、經理、中高層管理者,人力資源部總監、人事經理、內部顧問、講師等
課程目標
1、了解問題產生的成因,掌握分析問題的方法和工具
2、樹立集體決策的科學觀念,掌握決策的程序和邏輯
3、在充分分析問題的基礎上,掌握科學解決問題的辦法
4、在系統分析與科學決策的基礎上,快速執行決策內容
5、檢視“事實”與“意見”背后的邏輯,進而客觀而準確的思考
6、分辨問題產生的根本原因及表面的癥狀,遵循科學的程序解決問題
7、了解如何處理一個具高度復雜性的決策,用有效的方法評估每個可能的選擇與方向,以進行更為客觀有效的決策
課程內容
第一單元:建立和培養全員解決問題的平臺 – “群策群力” ( Workout )。
1. 在企業內如何培養和創造高效力的創新思維的工作氛圍。
2. 如何建立一個全員參與的“群策群力”的平臺,保證企業持續增長的能力。
第二單元:界定問題:
1. 對問題進行陳述,使大家對問題取得清晰的理解
2. 正確地界定問題的“現狀陳訴”
3. 描述通過解決問題所能達到的“期望狀況”
第三單元:分析根源
1. 確定是哪個或哪些數據使我們能夠分析問題的原因。
2. 確定收集數據的方法及實施數據采集
3. 分析并尋找出問題的潛在根本原因
第四單元:產生方案
1. 根據問題出或找到幾個可行的問題解決方案
2. 找出并篩選出最佳的解決方案。
3. 利用工具做出科學的、有效的和正確的決策
第五單元:計劃方案
1. 為了實施解決方案構造實施計劃
2. 實施方案的 SMART
第六單元:執行計劃
1. 按照計劃實施選取的解決方案
第七單元:評估結果
1. 確定該方案解決這個問題的有效程度
2. 進入下一個解決問題及挑戰
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