學習對象
中層管理干部，儲備干部
課程目標
本課程，以中層管理者的勝任素質模型為基礎，詳細闡述中層管理者的定位，解決問題的思路、工作方法，以及與上司、同僚、下屬相處的原則和溝通技巧，實現從業務型人才向管理型人才的轉型，打造企業的高效執行層。

課程內容
一、認識管理—從技術（業務）到管理的障礙認識
1.??????? 公司為什么需要管理者
2.??????? 管理者的存在價值
3.??????? 用管物料的思維管人—忽視人性的變化性
4.??????? 用搞項目的思維搞管理—無視管理活動的延續性
5.???????? 用搞技術的思維搞團隊—忽視團隊沖突的必然性和協作的必須性
二、厘清角色—管理角色錯位的九大錯誤
1.??????? 過于逞能，忽視團隊的成長
2.??????? 只關注效率，忽視了效能
3.??????? 粗放化管理，不能控制距離
4.??????? 不會授權，讓責權分離
5.??????? 沒認清角色，做老板的法官
6.??????? 拒絕溝通，讓上下級恐懼
7.??????? 做民意代表，威脅上級
8.??????? 不珍惜權力，缺乏系統思考
9.???????? 不轉換思想，在部門間形成對立
三、改變心智—管理者的心態管理
1.??????? 團隊觀—要有帶領下屬一共成功的胸懷
2.??????? 大局觀—用系統思考的方式看問題
3.??????? 協作觀—拒絕做占山為王的“山大王”
4.??????? 執行至上—決不讓目標只是停留在紙上
5.??????? 責任心—薪酬價值的體現
6.??????? 共贏思維—做企業的主人翁
四、時間就是財富—管理者的時間管理
1.??????? 管理人員的時間效能迷失
2.??????? 時間管理之PLAN
3.??????? 時間管理之DO
4.??????? 時間管理之CHECK
5.??????? 時間管理之ACT
6.??????? 知道而做不到的象限工作法
7.??????? 時間第一殺手—文山會海
五、管理者的有效溝通——企業過去是溝通，現在是溝通，未來還是溝通
1.??????? 溝通不暢將造成的危害
2.??????? 溝通的傳遞過程
3.??????? 溝通的障礙與克服
4.??????? 溝通的通用技巧
5.??????? 如何與上司溝通
6.??????? 與下屬溝通——如何批評與指導下屬員工
7.??????? 跨部門溝通
六、管理者的有效授權——能用他人智慧去完成自己工作的人是偉大的
1.??????? 8090后員工的普及與授權趨勢的變化
2.??????? 授權不等于簡單放權
3.??????? 授權不是“找個秘書”
4.??????? 授權前的準備
5.??????? 授權任務的選定
6.??????? 授權程度的控制
7.??????? 跟進完成的方法
8.??????? 合理授權的十大要點
七、中國式有效激勵——用激勵杠桿撬動員工的積極性
1.??????? 績效=能力X激勵
2.??????? 正負激勵的博弈
3.??????? 內外激勵的博弈
4.??????? 員工各種狀態不同的需求
5.??????? 動機的各類轉化與轉化成本
6.??????? 何謂無效激勵
7.??????? 非物質激勵的10種方法
八、管理者如何帶團隊——沒有完美的個人，只有完美的團隊
1.??????? 團隊管理者“呈上角色”的定位
2.??????? 團隊管理者“啟下角色”的修煉
3.??????? 領導力的核心—如何獲得追隨者
4.??????? 領導方式的四大模型與階段契合
5.??????? 團隊的文化建設
6.??????? 團隊執行力修煉
7.??????? 團隊士氣打造