學習對象
本課程適合希望系統提升企業培訓體系構建能力的職業人士，比如人力資源經理/主管、培訓經理/主任等


課程目標
【課程背景】：

1. 建立以學習型組織為導向的培訓體系，已成為企業不斷更新“人才血液”的良性循環系統。然而，中國企業的人才培養往往需求調查和分析不足，培訓效果不理想，從而影響整個培訓體系的系統化建設。對于如何搭建學習型導向的培訓體系，許多管理者深感困惑——

2. 企業培訓如何服務戰略發展規劃？

3. 年度培訓規劃及預算如何符合各部門需求？

4. 內外部培訓資源如何有效管理和實施應用？

5. 培訓效果如何在實際工作中實時追蹤？

6. 針對以上問題，我們特邀實戰人力資源管理專家朱世杰先生，與我們一同分享《如何構建企業培訓體系》的精彩課程，縱觀跨國企業的培訓發展趨勢，由企業員工培訓的特點剖析入手，從宏觀的培訓規劃和預算制定，到微觀的內外部資源管理融合及實施，詳細闡述企業培訓體系構建的系統解決方案以及實用技巧，幫助您構建符合企業戰略需求的人才培養體系，實現企業學習型組織的轉變。

課程收益：

1. 陳述學習型組織的特點

2. 描述員工的知識層級構成

3. 制定年度培訓規劃及預算

4. 優化培訓資源管理及實施

5. 運用培訓效果的各種評估模式





課程內容
【第一天上午】
一、建立學習型組織的基礎
1、企業的管理理論演進
2、學習型組織的建立
3、學習型組織的特點
二、培訓中心使命與培訓體系
1、人力資源的戰略規劃
2、培訓中心的使命與規劃
3、培訓如何服務企業戰略發展規劃
三、跨國公司的企業培訓趨勢
1、國際跨國公司的培訓規范
2、中國小型三資企業培訓
四、與企業戰略配合的培訓規劃
1、占據競爭優勢的企業模式
2、培訓規劃體系
3、培訓項目規劃
【第一天下午】
五、成人學習的特點
1、成人學習的障礙
2、適合成人學習的方式
3、成人學習的模式
六、員工知識層級結構
1、員工的知識層級構成
2、員工的素質模型
案例：李寧體育集團
七、有效制定年度規劃及預算
1、各部門的需求了解
2、制定年度預算的因素
3、年度預算的制定流程
【第二天上午】
八、如何掌握員工需求
1、如何掌握員工需求
2、員工需求分析的技能
3、員工的能力狀況分析
九、新員工培訓
1、新員工的培訓設計
2、組織新員工培訓目的與行為
十、培訓資源管理及實施
1、課程/師資的掌握
2、內部師資建設與管理
3、培訓機構的篩選
4、培訓課程設計
培訓課程規劃、選擇相關資源、教學設計、學員手冊編制
5、培訓實施
包括培訓信息發布、培訓組織、教材編印
【第二天下午】
十一、培訓效果評估
1、培訓效果的評估
2、培訓效果的各種評估模式
3、培訓效果行為化的追蹤
十二、在職教育體系
1、員工在職教育
2、建立網上學院的策略與案例
十三、Q&A、課程總結、作業、結束
?