學習對象
HR主管，培訓專員，生產主管，新晉主管，優秀班長組長，儲干
課程目標
1、面對大批“90后”不可逆轉的涌入企業，并將構成企業發展的主力軍，管理者在頭痛，社會在憂心，我們該如何適從
2、管理90后員工的基層管理者，相當大一部分也是90后，相似的時代特征能夠幫助他們更好的相互理解和觀念融合，但存在的問題是面對90后的性格特征，在管理上他們也無所適從，于是員工和基層管理者流失嚴重
3、在各企業組織扁平化的今天，顯然，讓企業充滿活力的基礎細胞的創造者是班組長、部門主管等這些處于企業中底層的管理者
4、他們是公司和生產員工之間的橋梁，是公司不可或缺的靈魂人物，是工廠提升管理效率的重要環節


課程內容
一、90后的狀態描述
1、人員結構改變管理方式
2、現代基層員工的現狀
3、“代溝”就是“有待溝通”
4、為何說：60年代“頭抵頭”、70年代“背靠背”、80年代“臉貼臉”
二、90后員工的特點、性格表現
1、“K歌、蹦迪”是表現，“獨”是本質
2、寂寞求空間
3、夢想斷層給內心的沖擊
4、“懶”的背后自由伸張
5、90上班的四個理由
三、PUSH法人力培養應用
1、建立優秀的企業文化
2、工作思維與多元環境
3、尊重是基礎，理解是關鍵
4、培養員工的方法
5、90的表現力
6、游戲＋視頻
四、PULL法的人力培養應用
1、90員工關注核心價值：既要工作 也要快樂
2、不是沒有能力，是心態
3、萬能調整機：心態
4、人生四度
5、天下沒有完不成的事，只有做不好的人
6、完美個人與團隊：追求自我、坦誠相待
7、90后員工的生活方式、道德標準、美學趣味、價值追求、時空觀念
8、權威性領導的倒塌與說服型領導建立
9、90員工的彈性價值與柔性空間
10、視頻、游戲