拓展項目：卓越圈

項目介紹：要求用卓越圈從全隊每位隊員的身上套一次,計算平均個人用時,直到達到挑戰目標為止.。
安全保障：學員在培訓師的監控下，進行練習。
回顧要點：團隊合作、彼此信任、相互協調的重要性
培訓師提問：在這個過程中我們有沒有領導？領導的作用是什么？領導在整個過程中的職責和責任是什么？大家相信他能帶領大家完成任務嗎？為什么？
    當團隊在完成一個任務，需要大家群策群力時，必須要有一個領導者帶領大家完成，把大家的智慧和力量凝聚在一起，形成合力，領導在這個過程中起主導、引領的作用。身為一個團隊的leader，其責任是最重大的，需要為這個團隊負責。絕對不是口頭上說說而已的，有時候需要付出極大的代價的。也許我的團隊成績不好，導致團隊解散，成員失業；也許我的團隊成績不好，導致公司業績下滑，市場份額流失；也許我的團隊成績不好，導致組織整個戰略無法順利實施。而這些責任，leader首當其沖要去承擔。“領導的主要任務是要引導大家正確的做事,而不是做正確的事”信任來源于他人對自己的了解以及對自己判斷的信心，需要具備能力、對他人的關注和承諾。
如何取得信任：
爭取同事及朋友對自己的信任，并不是一朝一夕的事，需要從生活中的點滴做起?？梢杂脕砼囵B信任感的方法有：
成為團隊的一員,用言語和行動來支持你的工作團隊，而不是游離于團隊之外；
開誠布公：人們所不知道的和人們所知道的都可能導致不信任。如果開誠布公，就可能帶來信心和信任；公平：對于管理人員來說，在進行決策或采取行動之前，先想想別人對決策或 ? ? 行動的客觀性與公平性有何看法；
說出你的感覺：說出你的感覺，別人會認為你是真誠的，他們會借此了解你的為人，并更加尊重你；
表明指導你行為的基本價值觀是一致的；
保密：每個人都只信任那些可以相信和依賴的人。

規范和標準的重要性：
培訓師提問：有一條路，許多經過的人都在這條路上摔了跟頭，是人的問題還是路的問題呢？大家覺得整個流程跟我們的管理流程有何相似或者共同之處？
    小到一個團隊，大到一個企業，一個國家，必須要制定規則制度和某些流程，讓大家有法可依，形成一個統一的行為規范，這樣才能讓我們形成一個合理可行并達到優化的程序，這是我們達到目標的根本保障，不然大家無所適從，團隊就會陷入混亂。整個卓越圈的過程就是一套管理流程.我們所理解的管理涵蓋了人、財、物三個方面.因此會把更多的時間和精力花在人員的甄別、選擇、培訓以及怎么樣才能物盡其用,如何節約成本上.事實上,管理的優劣并不是掌握了大的方向就足夠的,更重要的是我們是否有一套可行并達到最為優化程度的流程.這是我們能否達成目標的根本保障。

目標激勵
培訓師提問:大家都清楚我們的目標嗎？如何看待它？大家對隊長所接受的懲罰和我們與其他隊的比賽是怎么想的？
      設置適當的目標，激發人的動機，達到調動人的積極性的目的稱為目標激勵。 ?目標在心理學上通常被稱為"誘因"，即能夠滿足人的需要的外在物。由期望理論和目標激勵理論可知，個體對目標看得越重要，實現的概率越大。因此，設置的目標要合理、可行，與個體的切身利益密切相關。要設置總目標與階段性目標?？偰繕丝墒谷烁械焦ぷ饔蟹较?，但達到總目標是個復雜過程，有時使人感遙遠或渺茫，影響人的積極性。因此要采取"大目標，小步子"的方法，把總目標分成若干個階段性目標，通過實現幾個階段性目標來實現總目標。階段性目標可以使人感到工作的階段性、可行性和合理性。

競賽與評比的激勵
競賽在組織內是一種客觀存在，在正確思想指導下，競賽以及競賽中的評比對調動人的積極性有重大意義。競賽與評比的心理學意義是：
（1） 競賽與評比對動機有激發作用，使動機處于活躍狀態。
（2） 競賽與評比能增強組織成員心理內聚力，明確組織與個人的目標，激發人的積極性，提高工作效率。
（3） 競賽與評比能增強人的智力效應，促使人的感知敏銳準確、注意力集中，記憶狀態良好、想像豐富、思維敏捷、操作能力提高。
（4） 競賽能調動人的非智力因素，并能促進集體成員勞動積極性的提高。
（5） 團體間的競賽評比，能緩和團體內的矛盾，增強集體榮譽感。

細節決定成敗
大家如何看待我們的頭、手、腳擺放位置？如果看待這個過程中我們的隊友所犯的一個小小的錯誤？
泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深.所以,大禮不辭小讓,細節決定成敗。在中國,想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少;我們不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理規章制度,缺少的是規章條款不折不扣的執行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節,把小事做細……,再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成。